Erakundearen / Pertsonaren izena
First
Helbide elektronikoa(Required)
1 - HAURREN BABESA ERAKUNDEAN
1. Zure erakundeak zer arlotan laguntzen die haurrei?(Required)
2- INDARKERIARI ETA TRATU ONARI BURUZKO GOGOETA ETA ANTOLAKETA KULTURA
2. 0tik 10era, zure erakundean, haurrei laguntzen dieten helduek zer nolako ezagutza dute haurrak babesteko legeei eta gomendioei buruz? (Haurren Eskubideen Adierazpena, Haurrak Indarkeriatik Babesteko Legea, horrekin lotutako erkidegoko legeak eta estrategiak, GJHak...)(Required) 3. Zure erakundean egin duzue gogoeta-prozesurik kontzeptu hauen gainean? Indarkeria, babesa, tratu ona eta haurrentzako ingurune seguruak(Required) 4. Zure erakundean, haurrak babesteko eta tratu ona emateko barne-politika garatu duzue? (Adierazpena, arriskuen eta neurri zuzentzaileen mapa, portaera-kodeak, babesteko prozedurak eta zirkuituak, prestakuntza-plana, hautaketa segurua egiteko estandarrak, haurrek parte hartzeko estandarrak, babesteko erreferenteak...)(Required) 5. Zure erakundeak haurren ongizatea/tratu ona/eskubideak defendatzen dituzten sare, plataforma, federazio edo elkarteren batean parte hartzen du?(Required)
3 - INGURUNE FISIKO ETA EMOZIONALAREN AZTERKETA
6. Zure erakundean, berrikusi dituzue espazio fisikoak haur eta nerabeentzako segurtasun fisiko eta emozionala aztertzeko?(Required) 7. Haur eta nerabeek zer neurritan hartu dute parte espazioak seguruak izan daitezen aztertu eta hobetzeko garaian?(Required)
4 - TRATU ONERAKO GAITASUN KONTZIENTEAK
8. Zure erakundean haur eta nerabeei laguntzen dieten helduen prestakuntza, gaitasuna eta esperientzia pertsonal eta profesionala kontuan hartuz, balora ezazu 0tik 10era haien gaitasun maila:
8.1. Haur eta nerabeei laguntzerako garaian Haurren eskubideen Ikuspegiaren berri izatea eta praktikoki aplikatzea.(Required) 8.2. Haur eta nerabeekin afektua eta loturak kudeatzea (afektuaren adieraztea, komunikazio-bideetara egokitzea, ezarritako erlazioak harrera eta itxiera egokiak...).(Required) 8.3. Haur eta nerabeekin diziplina positiboaren eredua garatzea.(Required) 8.4. Haur eta nerabeekin gatazkak modu positiboan konpontzea (komunikazio ez bortitza, bitartekaritzarako eta kontziliaziorako estrategiak...).(Required) 8.5. Norberaren emozioak eta gainerako pertsonekin dituztenak kudeatzea.(Required) 8.6. Traumaren teoria ezagutzea, kasu batzuetan laguntza hezitzailea emateko.(Required) 9. Zure erakundeko pertsonek zer neurritan dute autozaintzarako eta estresa kudeatzeko dinamika PERTSONALA?(Required) 10. Zure erakundeko langileek ezagutzen dituzte haur eta nerabeen aurkako indarkeriaren-tratu txarren adierazleak, hauteman ahal izateko? (indarkeria barrutik emandakoa izan zein kanpotik)(Required)
5 - TRATU ONAREN ELEMENTU HEZITZAILEAK
11. Zure erakundearen egunerokoan, zer neurritan txertatzen dira genero-ikuspegia, kulturartekotasuna eta inklusioa?(Required) 12. Haur eta nerabeei modu hezitzailean “laguntzeko”/”babesteko” diseinatutako proiektuen barruan, haien autobabeserako eta elkarrenganako tratu onerako gaitasunak indartzeko zehazki edo zeharka lantzeko gaiak txertatzen dituzue? (Haurren eskubideak, emozioen kudeaketa, gaitasun sozialak, komunikazio ez bortitza, indarkeriaren aurkako autobabesa, pentsamendu kritikoa eta parte-hartzea...)(Required)
6 - HAURRAK BABESTEKO ETA TRATU ONA EMATEKO SAREKO LANA
13. 0tik 10era, zure erakundean zer neurritan egiten duzue eragile eta baliabideekin elkarlanean eta sarean lan hautemandako indarkeria-kasuetan? (Profesional askoren arteko koordinazioak eta bilerak baloratuz, esku-hartzeetan inplikatuta dauden baliabide-kopurua, elkarlana edo lan osagarria egiteko adostasuna...).(Required) 14. Zure erakundean, familiekin partekatutako programak edo ekintzak eta indarkeria PREBENITZEKO eta tratu onaren kultura komunitarioa eraikitzeko beste baliabide batzuk badituzue?(Required) 15. Haurrentzako proiektu partekatuak egiten badituzue besteekin lankidetzan (edozein arlotan), hitzarmenak egiten dituzue esku hartzen duten aldeek eta proiektu komunak haurren babesa nondik eta nola jorratu (kode etikoak, portaera-kodeak, prozedurak...) adosteko? Izan beste erakundeekin, eragileekin, administrazio publikoekin...(Required)
7 - HAURREN PARTE HARTZEA
16. Zure erakundean zein arlotan sustatzen da haur eta nerabeen parte-hartzea?
17. Zure erakundeko jardueretan parte hartzen duten haur eta nerabeek ezagutzen al dituzte erakundean indarkeria prebenitzeko eta horren aurrean jarduteko dauden mekanismoak? Eta ba al dakite nori jakinarazi horren inguruko kezkak?(Required) 18. Zure erakundean babes-politikaren (portaera kodeak) ezinegonak jakinarazteko bideak haurren hizkerara, ulermenera eta pentsatzeko kanaletara egokituta daude?(Required)
8- TRESNAK: ARRISKUEN MAPA
19. Zure erakundean indarkeriaren arriskuen maparen bat egin duzue?(Required)
9 - TRESNAK: HAUTAKETAK, HARRERA, PRESTAKUNTZA ETA EBALUAZIOA
20. Zure erakundean, haur eta nerabeei laguntzen dieten helduen sexu-abusuen eta pertsonen salerosketaren aurrekari penal negatiboen ziurtagiria eskatu eta jasotzen duzue?(Required) 21. Zuen erakundeko harrera-prozesuetan, 0tik 10era, erakundean haurrentzako babesaren gainean ezarritakoari buruzko zenbat informazio eta prestakuntza eskaintzen duzue?(Required) 22. Zure erakundean, baduzue tratu onerako gaitasunak sustatzea eta haurrenganako indarkeriaren prebentzioa, hautemate goiztiarra eta laguntza barne hartzen dituen egitura eta prestakuntza-planik?(Required) 23. Zure erakundean, badaude pertsonen arteko errespetuzko eta tratu oneko erlazioak ezartzeko portaera-kodeak?(Required) 24. Zure erakundean, profesionalek haur eta nerabeenganako tratu onaren mailaren gainean egiten duten jarduketa ebaluatzen duzue?(Required)
10- TRESNAK: BABESERAKO ZIRKUITUAK ETA PROTOKOLOAK
25. Zure erakundeko langileek ezagutzen dute, kontziente dira eta garatzen dute haur eta nerabeenganako indarkeria kasuak edo susmoak jakinarazteko kualifikatutako betebeharra? (Izan erakundearen barruan edo kanpoan).(Required) 26. 0tik 10era, helduek zer neurritan ezagutu eta jarraitzen dituzte helduek beren roletik indarkeriaren biktima izan diren haur eta nerabeei jakinarazteko, sarean lan egiteko eta laguntzeko dauden zirkuituak eta prozedurak?(Required) 27. Zure erakundean badaude aurrez ezarritako protokoloak eta neurriak erakundeko langileek edo bertan parte hartzen dutenek haur eta nerabeenganako tratu txarrak/indarkeria-ekintzak gauzatzen dituzten kasuetarako?(Required) 28. 0tik 10era, zure erakundean, haur eta nerabeen datuen eta irudien erabilerak zer nolako tratamendu on eta errespetuzkoa jasotzen du? (Bileretan informazioa eta balorazioak partekatzea, sare sozialetan irudiak zabaltzea, haur eta nerabeen baimenak...)(Required)
11- TRESNAK: GIZA BALIABIDETAKO PLANEN ETA POLITIKEN BESTE DIMENTSIO BATZUK
29. 0tik 10era, zer neurritan sustatzen du zure erakundeak langileen autozaintza? (Estresaren kudeaketa egokia sustatzea, nekea erregulatzea, lagunen arteko laguntza eta alderaketa, lidergo positiboa, kontziliazio-neurriak, lan-ordutegi egokiak...).(Required) 30. 0tik 10era, zuen erakundearen barruan, hezkuntza arloko talde-lana, alderaketa eta ikuskapena zer neurritan lantzen da?(Required)
12- TRESNAK: BABESTEKO ERREFERENTEAK
31. Zure erakundean, “babes erreferenteak” daude haurrenganako babesaren eta tratu onaren zeharkako ildoa zaindu, sustatu eta kontrastatzeko?(Required) 32. Babesteko erreferenteak baldin badaude, haur eta nerabeek, familiek eta eragileek ezagutu eta aitortzen dituzte?(Required) 33. Babes-erreferenteak baldin badaude, erakundeak aukera ematen die pertsona horiei horretarako prestakuntza espezializatua jasotzeko eta haien ezagutzak erakundeari transmititzeko?(Required)
13- TRESNAK: PARTE HARTZEKO ESTANDARRAK
34. Zure erakundean, haur eta nerabeen parte-hartzea sustatzeko estandarrak daude?(Required)
14- ONDORIOAK
36. Galdetegi hau lagungarria egin zaizu haurrenganako tratu onaren eta babesaren gainekoa “freskatzeko” eta gogoeta egiteko, eta maila pertsonalean edo erakundean horren gainean jorratu beharreko gaiak planteatzeko?(Required) Milesker!
